MANIPULANDO UNIDADES, DECENAS Y CENTENAS.

Las matemáticas nos enseñan conceptos muy abstractos, difíciles de entender cuando somos pequeños. Su aprendizaje se hace difícil con clases "magistrales" por parte de los maestros y con sólo la mirada de nuestros pequeños clavadas en los libros. Por ello es necesario una actividad física que implique el acercamiento a los contenidos matemáticos, es necesario una vivencia, por parte de los niños, de eso que estamos enseñando, una manipulación que les permita acceder a los aprendizajes de manera física para luego incorporarlos a su mente, produciendo así aprendizajes significativos.

Hemos empezado a recordar qué eran las unidades y decenas y hemos introducido casi sin darnos cuenta el concepto de centena, que se trabaja en 2º de primaria. Lo hemos hecho con garbanzos y huevos de plástico (los que vienen con una sorpresa dentro en los huevos de chocolate) 

Empezamos por utilizar un garbanzo al que entre todos decidimos llamar unidad. Para llegar a este consenso pasamos por diferentes términos (uno, una cosa, un garbanzo...) Cuando consensuamos cómo lo llamaríamos decidimos formar grupos de 10 unidades-garbanzos en un huevo, y preguntamos cómo llamábamos a ese nuevo grupo de diez. Este lo tenían claro, empezaban a recordar la terminología del curso anterior, así rápido surgió la decena.

De aquí en adelante os dejo una conversación para llegar al termino centena.

Bea: -¿Y qué pasa si juntamos en vez de diez unidades-garbanzo, diez huevos con diez unidades cada uno? 

Pequeños matemáticos: -Pues que aparece un huevo "supergrande" con un montón de garbanzos.

Bea:-¿Cuántos garbanzos?

Pequños matemáticos: -Todos esos. Los podemos contar.

Bea: -¿Cómo?

Pequeños matemáticos: -Así 10, 20, 30....Y son 100

Bea: -¿100? ¿Y como podemos llamar a este grupo de 100 unidades?

Pequeños matemáticos: -"CIENCENA"

Hasta aquí podemos llegar nada más y nada menos que a la CIENCENA. Pero lejos de terminar aquí la clase que hubiera estado perfecto se escuchó una vocecita que dijo es una CENTENA. Entonces no hay más que hablar ya está todo dicho. 

También lo podemos hacer con regletas...